BITACORAS TECNOLOGIA
BITACORAS POR CLASE
Bitácora 07/02/2017
Durante la primera clase ayudamos al profesor a organizar el salón "Tesla", Organizamos las piezas LEGO que estaban esparcidas por todo el salón, algunos estudiantes llevaron unas cajas desde el salón hasta secretaria; y por ultimo hablamos de las casas en las cuales se dividirán los grupos para hacer un proyecto en el área de Tecnológica. Faltando poco para que acabara la clase el profesor nos aviso que para la próxima clase lleváramos una batería de 9 voltios por equipo.
bitácora 10/02/2017
Durante la segunda clase nos organizamos en las mesas por equipo, el profesor comprobó si habíamos traído la batería pero en ese momento solo 5 estudiantes la tenían, el profesor decide utilizar un plan B que consistía en recibir lo que seria la clase siguiente y no la que correspondía para ese día en donde el profesor nos explicaba como funcionaban los prefijos en los computadores.
Algunos de los prefijos eran:
Bit: Representación mínima de la información.
Byte: Igual a tener 8 bits.
GHZ: Velocidad del computador para realizar una tarea, además nos enseño como funcionaba el código binario y como tema adicional hablo sobre las cookies o archivos basura.
BITÁCORA 14/02/2017
En esta clase se trabajo con el plan que se tenia para la primera clase oficial, el profesor no planteo una actividad con un documento el cual explicaba como descifrar el código para encontrar palabras y así formar oraciones; aunque hubieron algunas dificultades a la hora de trabajar ya que el profesor al explicar cometió un error y tuvimos que volver a empezar al final todos pudimos descifrar el código y ver cual era la frase oculta. Para finalizar la clase el profesor nos enseño a armar un pequeño circuito en la protoboard para encender un LED utilizando la batería de 9 voltios y nos pidió a los equipos venir preparados para las batallas entre las casas.
bitácora 17/02/2017
En esta clase entramos un poco tarde al salón por dificultades del profesor, luego de entrar nos dieron instrucciones de armar los circuitos para transmitir mensajes en código binario y así poder comenzar con las batallas anunciadas la clase anterior, antes de comenzar con las batallas a cada equipo se le dieron frases para traducir al código binario y luego transmitirlas por el circuito eléctrico, luego de esto se fijaron el orden de las
batallas entre las casas, la primera seria entre las casas de Slytherin y Stark. Ya que la batalla tubo algunos inconvenientes se aplazo para la clase siguiente con el fin de que los estudiantes aclararan las dudas y estuvieran preparados.
BITÁCORA 21/02/17
Durante esta clase se realizaron las batallas con los circuitos, hubo 2 batallas: Slytherin vs Stark y Baratheon vs Ravenclaw,aunque durante las batallas todos los equipo presentaron algunos problemas las batallas fueron finalizadas y los ganadores de estas fueron escogidos los cuales fueron Stark y Ravenclaw, mi equipo es Slytherin y aceptamos la derrota la cual fue por pasarnos del tiempo maximo para decifrar el mensage. sin embargo considaremos la clase muy divertida aunque perdimos
BITÁCORA 24/02/17
En esta clase el profesor tomo un repaso sobre el peso de los archivos y las convercioes de estos explicandonos una manera mucho mas facil de hacer estas mediante la tabla de converciones; luego de esta breve explicacion de repaso el profesor nos dio un ejercicio relacionado con el tema del peso de los archivos el cual debiamos resolver, esto tomo alrededor de media hora para que todos finalizaran de resolver el problema, despues el profesor nos presto una maquina la cual podia "Leer la mente y mostrar si 2 personas eran compatibles" para que nos relajaramos un poco, la usamos un rato y luego retomamos la actividad de las batallas de la case anterior, durante estas batallas no se presentaron tantos problemas a la hora de transmitir los mensages ya que los equipos estaban mas preparados y la actividad fue realizada con fluides
BITÁCORA 28/02/17
Durante esta clase, el profesor no pudo estar presente asi que la cordinadora Rosalba se encargo de darnos una actividad y puso a cargo a un estudiante del grado 11° para que nos giara, finalizada la clase le entregamos a el trabajo por equipos de trabajo.
BITÁCORA 03/03/17
Yo personalmente no se que se hizo en esta clse ya que falte a la misma pero estuve preguntandole a mis compañeros y me resumieron la clase en una explicacion de que es formatear y programar un computador, mas otroas explicaciones sobre discos, sistemas operativos y temas para la proxima clase
BITÁCORA 10/03/17
El profesor comenzo la clase con el tema de la instalacion de ubuntu y así mismo explicando como usar los programas de ubuntu, adicionalmente recordo algunas cosas de la intalacion de windows junto a ubuntu (particion de intercambio). Durante la clase la actividad principal fue formatear los computadores e intalarles windows y ubuntu con las particiones necesarias.
BITÁCORA 14/03/17
Comenzamos la clase retomando el tema de la instalación de Windows y Ubuntu, ya que algunos de los computadores no tenían estas instalaciones terminadas así que el profesor nos indico que se debería terminar la instalación en estos y continuar con la programación de los diferentes drivers que son necesarios para realizar diversas funciones en el dispositivo.
"Programing by using C language" fue el tema pricipal en la clase, en la cual el profesor nos explico como funcionaba el lenguaje C y las bases para entender esta forma de programacion.
bitácora 17/03/17
Hoy el profesor al comenzar la clase nos comunicó que por las elecciones de personería y contraloría no nos daría la clase personalmente ya que es el encargado de unas cuantas tareas en esta día, pero nos dejaría como trabajo terminar las instalaciones y programaciones en los PC's escolares y nos dejos algunas herramientas para ello ( discos con programas y drivers, los PC's y el modem) luego el profesor dio algunas instrucciones para trabajar en la clase.
Mi equipo comenzó a formatear el computador desde el inicio ya que este había sido formateado de una manera correcta por lo que fue necesario iniciar el proceso desde cero
BITÁCORA 24/03/17
En esta clase tomamos un repaso de los pasos a seguir en arduino para poder encender LEDs en un orden cronológico los cuales fueron:
Int "Nombre" = ? ¡
Void setput
pinMode ("Nombre", OUTPUT);
Void loop () {
digitalWrite (Nombre, HIGH);
delay (tiempo)
digitalWrite (Nombre, LOW);
}
void loop
for (pin>2: pin<9; pin = pin+1)
bitácora 28/03/17
Durante esta clase decidimos que estaciones prepararíamos para nuestra casa del terror en colaboración con el grupo de 9°2
BITÁCORA 31/03/17
Hoy el profesor comenzo la clase un poco tarde, el tema principal fue arduino programa con el cual estuvimos trabajando previamente, en clases anteriores trabajamos con salidas (OUTPUT) pero en esta clase trabajaríamos con entradas (INPUT) por lo tanto el profesor nos mostró unos sensores que funcionan como entrada y nos explico como usarlos, cuales eran de mejor calidad y otros aspectos básicos, luego comenzó a dar ejemplos de como trabajar en arduino y comenzamos a hacer una actividad relacionada